En graphisme, nous sommes en plein dans "les pointes".

Ce ne sont pas des "ponts à l'envers", car le geste ne part pas du haut, ce sont "des pointes", car le geste part du bas, monte, puis redescend. C'est le même geste que pour faire une série de boucles, sauf qu'on a tellement rétréci la boucle, qu'elle forme des petits pointus.

Je vous ai préparé une petite image pour mieux éclairer mon propos :

Les élèves se sont entrainés à faire ce geste graphique. Et après quelques jours de réussite, pour mettre en valeur leur apprentissage, ils ont produit quelque chose de figuratif que voici en images.

1) un fond marin avec des pointes au pastel gras puis de l'encre peinte par-dessus :

2) des poissons aux écailles faites au feutre et coloriés ensuite aux crayons à la cire :

3) L'ATSEM découpe... et on colle les poissons...

4) et voilà le résultat (Moyenne Section )!

Je voudrais ce soir vous présenter le travail d'autres blogueuses.

Avec les GS, nous sommes en plein dans la découverte et le repérage des sons voyelles dans les mots.

Je leur ai présenté aujourd'hui le jeu inventé par A la douce et revisité par Tiloustics 

Il s'agit de l'activité "J'entends / Je n'entends pas".

L'élève doit classer une série d'images selon qu'on entend, ou pas, le son cible dans le mot.

Il suffit d'imprimer, de plastifier et de découper les étiquettes et place au jeu !

Voici quelques planches:

Vous pourrez télécharger l'ensemble des voyelles et quelques consonnes chez  A la douce, ou tous les sons simples chez Tiloustics .

Ce jeu rejoint mes ateliers autonomes de lecture et phonologie dont  voici la récapitulation.

  RETOUR au SOMMAIRE de phonologie GS.

Ce plan dure un peu plus longtemps que les autres car je suis dans la période des contrôles de fin de premier trimestre. Comme toujours, il va retravailler les notions découvertes lors de la quinzaine précédente. Les exercices sont tous du réinvestissement.

Voici le menu :

 écrire correctement S ou SS

repérer le sujet

conjuguer les verbes du 1er groupe au présent

ranger les mots dans l'ordre alphabétique

reconnaitre un angle droit

calculer mentalement en ligne

compter des dizaines

écrire les nombres en chiffres

compléter des suites de nombres

 Télécharger « 5 période 2 plan 2 2014 - 2015.pdf »

Les fiches de vocabulaire sont issues de l'excellent   d'Orphée. celles de géométrie, de chez  Zoutils, comme d'habitude !

Si, comme moi, vous vous demandez quel type de crayons ou de stylos vaut-il mieux mettre entre les doigts de vos élèves, vaut-il mieux des crayons à gros calibre? quand passer au stylo-plume? et que penser des stylos roller? alors vous serez très intéressés par la lecture de l'article que Laurence Pierson, rééducatrice en écriture à Paris, vient de mettre en ligne sur son site ecritureparis.fr

Cliquez sur l'image.

Au programme :

savoir employer correctement G, GU, GE

noms féminins, noms masculins

repérer le verbe et son infinitif

ranger les mots dans l'ordre alphabétique

se repérer sur un quadrillage

repérer les angles droits

calculer en ligne

manipuler les dizaines et les unités

Télécharger « 4 période 2 plan 1 2014 - 2015.pdf »

Les fiches de vocabulaire viennent de chez Classeur d'école.

et celles de géométrie, du site de   Zoutils !